Форум за развитието на човешкия и културен обмен между Китай и Франция се провежда в Париж, Франция, на 4 май 2024 г. [Photo/Xinhua]
Преди няколко месеца в държавно училище в Южна Франция учениците в клас с изучаване на китайски език научиха, че френският президент Еманюел Макрон ще доведе 200-членна делегация в Китай. Те незабавно зададоха въпрос на своя учител Ху Пейшин: „Защо не ни вземат със себе си?“
Ху, първият учител по китайски в Ecole Internationale PACA в Маноск, се пошегува: „Един ден, когато можете да превключвате свободно между китайски и френски, може би ще можете да участвате в такова пътуване.“
Но учениците скоро излязоха с друга идея.
„Ако искаме да отидем в Китай, трябва да съобщим желанието си на китайската страна“, казаха те, питайки Ху дали могат да напишат писмо до Китай за това.
Така и направиха. Повече от 20 тийнейджъри, повечето от които гимназисти, работиха със своите учители, за да подготвят писмо до китайския президент Си Дзинпин. В писмото те споделят опита си от изучаването на китайски и любовта си към китайската култура, като същевременно изразяват силното си желание да засилят обмена между китайската и френската младеж и да задълбочат традиционното приятелство между двете страни.
За тяхна изненада в четвъртък пристига отговор.
В отговора си Си каза, че ги приветства, заедно с повече млади хора от Франция и Европа, да дойдат в Китай за обучение, посещения и пътувания, така че да могат да придобият опит от първа ръка за истински, многоизмерен, отворен и прогресивен Китай и да позволят на китайския език да стане спътник в техния растеж.
Отговорът на Xi дойде, тъй като ентусиазмът за изучаване и използване на китайски продължава да расте в световен мащаб. До септември 2025 г. 86 страни са включили китайски в своите национални образователни системи, а общият брой на международните учащи и ползващи езика е надхвърлил 200 милиона, според Министерството на образованието.
Говорейки пред China Daily, 17-годишната Изис Довилие каза, че никога не е очаквала отговор и се чувства дълбоко почитана.
„Много искаме да отидем в Китай и да видим със собствените си очи сградите и местата, които сме виждали само в учебниците“, каза тя.
Давилие учи в училището от детската градина. Тя си спомня, че в началото китайският й е бил труден.
„Когато започнах да уча китайски, беше трудно. Не можех да разбера знаците. Толкова много от щрихите изглеждаха като точки и наклонени черти и всичко се стори много трудно“, каза тя.
„Сега вече можем да четем някои китайски новини, което ни помага да придобием по-цялостно разбиране на историята.“
Арно Куинтас, на 16 години, се присъедини към училището преди около пет години и започна систематично да изучава китайски, като същевременно научаваше за богатата и разнообразна традиционна култура на Китай.
Говорейки за това, което се надява да види в Китай, той каза, че иска да посети базата на големите панди в провинция Съчуан и също така да говори с китайски колеги за роботиката и технологичното развитие на Китай.
Николас Дебен, директор на Ecole Internationale PACA в Маноск, каза пред China Daily, че училището е развълнувано да получи отговора.
„За нас наистина е голяма чест да получим отговор. Като обикновен гражданин никога не очаквате да получите писмо от президент. Имаше голяма доза емоция тази сутрин, когато го получихме лично“, каза той.
Дебен каза, че насърчаването на изучаването на езици е от съществено значение, защото помага на хората да се свързват, да общуват, да обменят идеи и да се разбират по-добре.
„Това е мощен начин за изграждане на връзки между хората. Ето защо е толкова важно за нас да преподаваме китайски, да помогнем на французите да се свържат с китайците“, каза той. „Когато говорите на един и същ език, комуникацията става много по-ефективна. Това е важен начин за насърчаване на приятелството между Франция и Китай.“
Чрез изучаването на китайски език учениците разбират по-добре значението на Китай за бъдещето, неговия принос към света и неговите постижения в научните изследвания, каза той. Процесът на обучение също е засилил техния ангажимент за учене и самоусъвършенстване.
„Те стават по-добри, по-умни и наистина добри ученици. Те разбират, че успехът в света изисква упорит труд“, каза Дебен.
Той каза, че е напълно съгласен с мнението на Си в писмото, че изучаването на китайски не само помага на младите хора да разберат един древен, но модерен Китай, но също така помага да се изгради мост към по-светло бъдеще за Китай и Франция.
„Трябва да изградим мостове към бъдещето и да създадем връзки между нашите общности“, каза той. „Това ще помогне за създаването на по-добро бъдеще за света чрез укрепване на връзката между Европа, Франция и Китай.
Ху, китайският учител, каза, че отговорът ще се превърне в ценен спомен в живота на учениците. Тя вярва, че това също ще ги насърчи да гледат на света по-широко чрез изучаването на китайски и да преследват мечтите си с по-голяма увереност.
Дебен добави, че изучаването на китайски може също така да помогне за укрепване на икономическите и дипломатически връзки между двете страни, като същевременно дава възможност на младите хора да споделят гледни точки за света.
„Това наистина ще помогне, защото връзката ще стане по-ефективна, а връзките между нашите народи ще станат още по-силни“, каза той.
Дебен каза, че е видял нарастващ интерес към изучаването на китайски през последните години, докато двустранните връзки продължават да се задълбочават.
„Връзката между Франция и Китай вече е силна и много положителна“, каза той. „Но ние все още трябва да укрепим допълнително тази връзка между двете страни и това може да бъде много полезно.“